‫في الأسبوع الماضي من "فير أند فيث"‬
‫اختبرت تأثير الدواء الوهمي‬
‫وأثبت مدى قوة الاعتقاد أو الإيمان.‬
‫أعطيت عدد من الناس دواء مزيف‬
‫والذي لم يكن سوى حبة سكر‬
‫وبجعلهم يؤمنون به،‬ ‫قاموا بتغييرات جذرية في حياتهم.‬
‫الليلة أنا سأستكشف‬
‫ما أظن أنه أكبر دواء وهمي بينهم جميعاً...‬
‫الإله!‬
‫أنا سأستخدم التجارب‬
‫لأظهر كيف يمكن تفسير التجارب الدينية‬ ‫باستخدام الطب النفسي.‬
‫هناك شيء بلا شك هنا.‬
‫وبعدها سأضع هذه النظرية تحت الاختبار‬
‫باستخدام هذه المعرفة لمنح شخص ملحد‬
‫تجربة اعتناق ديانة.‬
‫سأقوم بتجربتي الأولى على الجمهور‬
‫الذين لا يعرفون أنهم يجري تصويرهم.‬
‫التجربة 1،‬ ‫الطقس الشيطاني‬
‫- نحن لا نصور، صحيح؟‬ ‫- لا، لا نصور.‬
‫في هذه الحالة، وقبل أن نبدأ...‬
‫الميكروفون الخاص بي...‬ ‫نعم، حسناً.‬
‫قبل أن نبدأ إذاً...‬
‫نحن سنقوم بهذا بدون تصوير.‬
‫جميعكم يحمل معه وأنا آمل هذا‬
‫أو طلبنا منكم طباعة صورة شخص تحبونه.‬
‫آمل أن تكون مجرد طبعات‬
‫وأن لا يكون هناك مشكلة إذا تلفت.‬
‫لدي هنا... هذا خارق للعادة.‬
‫هذا طقس شيطاني...‬
‫أصلي مقتبس من لفافة من القرن الـ11.‬
‫وهذا هو الطقس الذي يتلوه الناس‬
‫ليعلنوا به ولائهم للشيطان.‬
‫أمر خارق للعادة وجود أشياء كهذه.‬
‫والفكرة هنا هي‬
‫أنك تحصل على حمايته في حياتك‬
‫لكن بعدها تكون موضع تعذيبه‬ ‫ونزواته للأبدية بعد ذلك.‬
‫وجزء منه هو أن تطعن...‬
‫ما كان في سالف الزمن لوحة،‬ ‫واليوم أصبح صورة.‬
‫تطعن صورة لشخص تحبه.‬
‫وتقرأ هذا بصوت عال‬
‫وهذا يعلن ولائك للشيطان.‬
‫لذا قبل أن نبدأ التصوير‬
‫هل يريد أحد فعل هذا؟‬
‫ولو من دافع الفضول.‬ ‫أي شخص يوم القيام بهذا؟‬
‫إذاً لدينا 1‬
‫2، 3، 4‬
‫5، 6، 7، 8، 9، 10، 11.‬
‫11 شخصاً من 160 منكم.‬
‫- ما اسمك؟‬ ‫- "سام".‬
‫"سام"، هل تريد القيام بهذا؟‬ ‫شكراً لك "سام".‬
‫- مرحباً، سررت بلقائك.‬ ‫- مرحباً.‬
‫- من الشخص بالصورة؟‬ ‫- إنها شقيقتي التوأم، "لوسي".‬
‫شقيقتك التوأم "لوسي".‬
‫حسناً، إذاً "القارئ..."‬ ‫هذا أنت‬
‫"يجب أن يضع تمثيل للشخص الذي يحبه‬
‫على هذه الطاولة ويشعل شمعة سوداء."‬
‫لذا هلا أشعلت هذه الشمعة لأجلي؟‬
‫جيد.‬
‫"يسكب النبيذ إلى الكأس.‬
‫القارئ يجب أن يتجرع جرعة من النبيذ."‬
‫- ويقرأ الجزء الأول من الطقس.‬ ‫- "إلى سيدي الشيطان بنفسه‬
‫الجحيم الذي لا وجه له،‬ ‫أقدم روحي الأبدية‬
‫للأبد لتعاني لعناتك‬
‫ويحكم عليها بالعذاب الأبدي‬
‫من قبل أمراء الجحيم خاصتك (بافوميت)‬
‫(ثوث) و(سيث).‬
‫لإرضاء جوعك، أقدم روحي‬
‫في مقابل حمايتك لي خلال وجودي الأرضي."‬
‫"ثم يعد الخنجر‬
‫ويطعنه في الصورة."‬
‫اطعن صورة شقيقتك من فضلك.‬
‫مرة أخرى!‬
‫ممتاز.‬
‫شكراً جزيلاً لك بالتأكيد.‬
‫أحسنت وحظ سعيد لبقية حياتك "سام".‬
‫كان هذا مثيراً.‬ ‫بالمناسبة، لقد صورنا هذا.‬
‫قلت أننا لم نكون نصور‬
‫لأنني لم أردكم أن تفعلوها‬ ‫لأجل الكاميرات فقط‬
‫أردت أن تفعلوا هذا‬ ‫لأنك فعلاً أردتم فعله‬
‫عوضاً عن رغبة الظهور في التلفاز.‬
‫- هل أنت سعيد بهذا؟‬ ‫- نعم.‬
‫حسناً، جيد.‬
‫ما أثارني حقاً أن 11 من مجموع 160 منكم‬
‫رفعوا أيديهم فعلاً.‬ ‫بدافع الفضول‬
‫كم منكم يؤمن حقاً بالشيطان‬
‫وأن طعن صورة قد يكون له‬
‫أي تأثير مادي على حياة الشخص صاحب الصورة؟‬
‫2؟‬
‫3، 4، 5، حسناً.‬
‫6، إذاً أنتم جمهور أغلبه‬ ‫من غير المؤمنين والمشككين أيضاً.‬
‫أغلبكم، لذا...‬
‫حقيقة أن القليل من هؤلاء الناس‬
‫عرضوا القيام بالطقس الشعائري‬ ‫تظهر أننا جميعاً ولدنا‬
‫بآلية خاصة تجعلنا نميل للتصديق.‬
‫الليلة سأكشف لكم الأسباب‬
‫التي في رأيي تقودنا للإيمان بدين،‬ ‫وسنضع هذه الأسباب موضع الاختبار‬
‫بإعطاء شخص ملحد تحولاً دينياً.‬
‫أهلاً بكم في الجزء الثاني من "فير أند فيث".‬
‫شكراً لكم، مساء الخير.‬
‫سابقاً هذا الأسبوع، أخذت مجموعة‬ ‫من المتفحتين‬
‫وذوي العقول المنطقية‬ ‫من الملحدين واللادينيين‬
‫ووضعتهم في سرداب لكنيسة قديمة‬
‫وطلبت منهم البقاء في الظلام‬ ‫وحدهم لـ15 دقيقة.‬
‫لكن قبل أن يدخلوا للسرداب‬
‫أخبرتهم أنه كانت هناك قصص‬ ‫عن تلبس الأرواح للمكان هناك‬
‫وأنني كنت مهتماً بعمل تقرير‬ ‫عن تجاربهم في الظلام.‬
‫التجربة الثانية‬ ‫الاعتقاد في الخوارق‬
‫أنا أهدف بهذه التجربة أن أريكم‬
‫كيف أن مجرد الإيحاء بشيء خارق‬
‫قد يجلب بالتبعية ميل للتصديق‬ ‫في أشياء غير موجودة‬
‫حتى لو كنت ملحداً.‬
‫"جوش"، و"هايلي"، و"توم"‬ ‫وضعوا في سرداب مظلم تماماً‬
‫تحت كنيسة.‬
‫الأشياء الأخرى معهم في الغرفة‬ ‫هي فقط الكاميرات الليلية خاصتنا.‬
‫اللعنة!‬
‫المكان بارد!‬
‫مظلم للغاية.‬
‫أشعر كما لو كنت لست وحيداً.‬
‫لا يمكنني رؤية أي شيء على الإطلاق.‬
‫يا إلهي! يمكنني رؤية‬ ‫أشياء تتحرك من حولي.‬
‫لا أظن... لا أريد فعل هذا.‬
‫يبدو أن أحدهم وقف في الزاوية.‬
‫يا إلهي!‬
‫يبدو أنه يتحرك على الحائط.‬
‫شعرت أنه كان إلى يميني تماماً.‬
‫حسناً، يمكنني رؤية شيء أمامي‬
‫بحق الـ...‬
‫لا، لا أستطيع فعلها.‬ ‫أنا آسفة، لا أستطيع فعل هذا.‬
‫الكثير من الأشياء التي تبدو‬ ‫كخطوط باهتة لأشخاص‬
‫لكن هناك شيء هنا بالتأكيد.‬
‫كان يبدو كـ...‬
‫مثل... لا أعرف، فتاة.‬
‫يا إلهي!‬
‫"ديرين"، لدي أعظم خوف الآن‬ ‫من الأشياء التي خلفي.‬
‫- تعالي للخارج للحظة.‬ ‫- نعم.‬
‫كان غريباً لأنني ظللت أرى أشياء.‬
‫أنا واثقة أنني رأيت شيئاً دائري،‬ ‫تقريباً يشبه رأس.‬
‫لقد بدت كراهبة نوعاً ما،‬ ‫لكن بلا وجه، لم أرى وجه.‬
‫بمجرد أن نظرت‬
‫بدت مثل هذا الشكل لكن بلا شيء في المنتصف.‬
‫وبمجرد أن جلست‬
‫اختفى، وفكرت عنها، "هناك شيء خلفي."‬
‫هذا الشيء لم يردني هناك.‬
‫وأظن أنني أزعجته ببقائي.‬
‫رأيت هذه الهيئة أمامي بشكل عشوائي،‬ ‫هذه الفتاة.‬
‫كان نوعاً ما مجرد شكل خارجي.‬
‫الوجه كان معتماً نوعاً ما.‬
‫وكانت تقريباً شفافة...‬ ‫أعني يمكنك الرؤية عبرها.‬
‫كان هناك شيء آخر في هذه الغرفة.‬
‫أعطيتهم الفكرة فحسب، ولا شيء آخر.‬
‫ومنها قام عقلهم بخلق تجربة‬
‫والتي كانت حقيقية جداً لهم بالتأكيد.‬
‫لقد شعروا جميعاً بوجود كيان‬
‫لأنه وكما أظهرت تجربتنا مع الطقس الشيطاني‬
‫جميعنا ولدنا بآلية تجعلنا نميل للتصديق.‬
‫الناس في هذا السرداب‬ ‫تفاعلوا بهذه الطريقة‬
‫فقط لأنني زرعت لهم فكرة‬ ‫أنه قد يكون مسكوناً بالأشباح.‬
‫وتذكروا، جميعهم غير مؤمنين وعقلانيين.‬
‫الشخص الرابع الذي دخل رغم ذلك‬
‫كان له رد فعل مختلف.‬ ‫أقدم لكم "ناتالي".‬
‫"ناتالي"‬
‫حقاً.‬
‫ها هو قطار آخر يمر.‬
‫أظن أنه قد يكون خط المقاطعة.‬
‫أشعر بالأمان كثيراً حقاً.‬
‫على عكس الآخرين، "ناتالي"‬ ‫لم تنجرف لهذه المشاعر على الأقل.‬
‫"ناتالي" ملحدة، كما أنها باحثة‬ ‫في مجال الخلايا الجذعية‬
‫عالمة تعمل في مجال يشعر الكثيرين‬
‫أنه لا يتوافق أبداً مع أي اعتقاد ديني.‬
‫بحثنا الأولي كشف كونها‬ ‫مشككة بشكل كبير‬
‫لذا شعرت أنها ستكون المرشحة الأكثر تحدياً‬
‫لمحاولة منحها تجربة تحول ديني.‬
‫الآن، أنا ملحد مثل "ناتالي"،‬ ‫وكما ستورن الليلة‬
‫لا أعتقد أن الإيمان بإله يجب أن يكون حمقاً‬
‫لكنني أعتقد أنه غير ضروري‬
‫لكن هذا لا علاقة له بالغباء.‬
‫كما أنني لا أحاول إلغاء معتقدك‬ ‫إذا كنت ممن يعتقدون بإله.‬
‫وهذه نقطة مهمة.‬
‫كما هو واضح، الإيمان‬
‫والذي تعلمنا جميعاً تفهمه واحترامه‬
‫يأتي في أشكال عدة‬
‫وعادة تكون حقيقية لأولئك الذين يحملونها.‬
‫لكن نحن بلا شك مخلوقات عاطفية.‬
‫وجميعنا عرضة للتلاعب‬
‫والطريقة التي أصبحت عقولنا‬ ‫معدة بها على مر الأزمنة.‬
‫حسناً، إذاً لنعد إلى "ناتالي"‬ ‫ومحاولتي لتحويلها دينياً.‬
‫أردت أن أعرف مدى تشككها‬ ‫في فكرة وجود إله‬
‫والأهم‬
‫هو مدى صعوبة التحدي‬ ‫أن أحاول جعلها تتحول دينياً.‬
‫تجربة التحول الديني‬ ‫المرحلة الأولى - التحدي‬
‫- مرحباً، سررت للقائك.‬ ‫- مرحباً "ديرين".‬
‫سررت بلقائك "ناتالي"، لندلف للداخل.‬
‫إذاً كيف كانت تجربتك في السرداب؟‬
‫متى كانت آخر مرة زرت فيها كنيسة؟‬
‫ربما حفل تعميد أو زفاف‬ ‫منذ ما لا يزيد عن بضع سنوات مضت.‬
‫أعتقد، نعم.‬
‫متى كانت آخر مرة زرتها‬ ‫لأسباب تعبدية؟‬
‫لم أزرها أبداً لأسباب تعبدية.‬ ‫غالباً لحضور مناسبات.‬
‫نعم، إذا أنت ملحدة، صحيح؟‬
‫- أقصد مثلي على ما فهمت؟‬ ‫- نعم.‬
‫وأنت باحثة في الخلايا الجذعية.‬ ‫كم مضى على عملك بهذا المجال الآن؟‬
‫تقريباً 6، أو 7 سنوات في الواقع.‬
‫هل يمكنك تخيل...‬
‫أن تكوني مؤمنة؟‬
‫بالنسبة لي، سيكون هذا‬ ‫الملاذ الأخير، أتفهم؟‬
‫هناك أمور كثيرة أخرى، الإيمان بالذات‬
‫وهو ما سيساعدك‬ ‫على اجتياز الأوقات العصيبة.‬
‫إذاً أنت لم تري أبداً‬
‫نفسك كشخص مؤمن؟‬
‫- لا.‬ ‫- لا؟ جيد.‬
‫إذاً ها هو التحدي.‬
‫سأخذ شخصية ملحدة بثبات وعالمة‬
‫لديها عقل متشكك وتحليلي‬
‫وأحاول منحها تجربة دينية‬
‫لأظهر لكم كيف أن الاعتقادات الدينية‬ ‫تأتي من أنفسكم‬
‫وليس من كيان مقدس.‬
‫وهذا الحقائق ليست فقط ما سيعمل ضدي‬
‫عادة، في حالات التحول الديني‬
‫"ناتالي" ستحاول البحث عن حلول‬ ‫لمشاكل الحياة‬
‫لكنها سعيدة في حياتها للغاية،‬ ‫لذا لن يكون لدي أي أفضلية.‬
‫ولا أنا واعظ في سباق ديني كبير‬
‫حيث يمكنني أن أخلق قابلية زائدة للإيحاء‬
‫والتأكد من أن عدد كبير من الناس‬ ‫سيعتنق ديانتي كل ليلة.‬
‫أريد أن تكون هذه تجربة عميقة وحقيقية لها‬
‫وليست مجرد شيء تعتقد‬ ‫أنني أقنعتها به.‬
‫لذا سيكون علي فعلها بشكل غير مباشر،‬ ‫وبدون الإتيان على ذكر الإله بأي حال‬
‫حتى لا تربط الأمر بي.‬
‫وكل ما منحته لنفسي لفعل هذا هو 15 دقيقة.‬
‫ولأريكم جميعاً‬
‫كيف أن فكرة وجود كيان خارق‬ ‫تؤثر في حياتنا‬
‫سأظهر لكم اختباراً مشوقاً‬
‫باستخدام هذا الشيء المبهرج.‬
‫ها أنت ذا.‬
‫التجربة الثالثة،‬ ‫اختبار السلوك‬
‫على الأرجح تعرفون ما هذا.‬
‫إنها لعبة سلك طنان.‬
‫الفكرة هنا أن عليك...‬
‫تحريك هذه.‬ ‫وكل مرة تلمس القائم، سترن‬
‫وتموت، ويضيء ضوء صغير.‬
‫"ما مدى ثبات يديك؟"‬
‫ونحن قدمناها للقليل منكم‬
‫ليجربوها قبل التصوير‬
‫وكما تعرفون، إنها ليست سهلة لفعلها.‬
‫هل يمكنكم رفع أيديكم؟‬
‫هناك مجموعة هنا كانت تقوم بها.‬
‫ممتاز. ما اسمك سيدي؟‬
‫- "كونور".‬ ‫- "كونور".‬
‫إذاً يا "كونور"، أعتقد أنك حصلت...‬
‫أظن أنك سجلت 7 مرات طنين.‬
‫هل كانت سهلة، أو صعبة؟‬ ‫إنها ليست سهلة، صحيح؟‬
‫- ليست سهلة أبداً، نعم.‬ ‫- ممتاز.‬
‫سررت بلقائك بالمناسبة.‬ ‫أيمكنك المجيء هنا للحظة؟‬
‫إذاً...‬
‫تركناك وحدك في غرفة لتقوم بهذا‬
‫ولم نعلمك أننا نصور.‬
‫وطلب منك في كل مرة تخطئ فيها‬
‫أن تسجل هذا على...‬
‫كان هناك عداد عليه أن يضغطه‬ ‫في كل مرة يصدر الجهاز طنيناً.‬
‫وكان الأمر يرجع له لتسجيل أخطائه.‬
‫لذا لنرى "كونور" وهو يحاول هذا‬ ‫ويصور بدون علمه.‬
‫تذكروا أنه سجل 7 أخطاء فقط.‬
‫إذاً الرقم على اليسار سيكون الرقم الحقيقي‬ ‫لعدد الأخطاء.‬
‫والرقم على الشاشة هو كم منهم سجله.‬
‫هذا واحد، في هذا الوقت‬ ‫يجري الإشراف عليه‬
‫من قبل منتجنا "ديف".‬
‫فقط كي...‬
‫"ديف" يضغط العداد‬ ‫ليريه كيف يجري الأمر.‬
‫لكن بعدها تم استدعاء "ديف" للخارج‬
‫وترك "كونور" ليكمل وحده.‬
‫- تعال هنا للحظة.‬ ‫- إذا ارتطمت، اضغط الزر.‬
‫إن لم تستطع الوصول له،‬ ‫دع الحلقة مكانها فحسب.‬
‫حسناً.‬
‫إنه يؤتمن على وظيفة‬ ‫تسجيل أخطائه‬
‫ولاحظوا هذا المقعد الأصفر على يمينه،‬ ‫ستظهر أهمية هذا لاحقاً.‬
‫يسجل خطأ بسخاء. 8‬
‫9.‬
‫10.‬
‫ها هو ذا.‬
‫13.‬
‫الرقم الحقيقي 18 خطأ‬
‫وسجل 7 منهم فقط.‬
‫لذا هذا أمر محرج، تغش.‬
‫هل يمكنك تفسير أفعالك؟‬
‫لا.‬
‫ممتاز، أولاً، شكراً جزيلاً لك لفعلك هذا.‬
‫سأطلب منك الجلوس ثانية.‬
‫هناك سبب جيد في حدوث هذا.‬ ‫شكراً لك.‬
‫يمكنني أن أفسر هذا.‬
‫3 من 4 أشخاص منكم...‬ ‫أرفعوا أيديكم مرة أخرى لأجلي.‬
‫أنتم الأربعة قمتم بالتجربة.‬
‫3 من 4 منكم غشوا.‬
‫لم تكون وحدك "كونور".‬
‫سأريك مجموعتك كلها.‬
‫"كونور" بالأعلى على اليسار.‬ ‫لدينا أيضاً "اماندا" وقد غشت.‬
‫و"جاك" الذي غش أيضاً.‬
‫لذا أي من أصدقائهم أو عائلاتهم‬ ‫الذين يشاهدوننا الآن‬
‫انتبهوا دائماً أن هؤلاء هم الأشخاص‬ ‫الذين لا يحري بكم الوثوق بهم‬
‫سأقول هذا فحسب.‬
‫ها أنتم ذا، كلهم يغشون.‬
‫لكن كنا نأمل أن يفعلوا.‬ ‫لقد سهلنا الأمر عليهم ليغشوا.‬
‫قلنا أن الأداء الجيد سيقودهم‬ ‫للظهور في البرنامج‬
‫وهو ما حدث نوعاً ما.‬
‫لكن كان هناك مجموعة ثانية، مجموعة أخرى.‬
‫ارفعوا أيديكم إذا كنتم‬ ‫ضمن المجموعة الثانية، ممتاز.‬
‫لم يغش أي من هؤلاء، ولا واحد منهم.‬
‫بينما 3 من 4 من مجموعتكم فعلوا.‬
‫الآن، هذه المجموعة قيل لها نفس الأمور‬
‫بما فيها أن الأداء الجيد سيؤدي‬ ‫لظهورهم في البرنامج.‬
‫لكن تم منحهم معلومة زائدة.‬
‫هذا المقعد هنا لبرنامج جديد نعده،‬ ‫يُدعى "برنامج التحف الشبحية"‬
‫حيث يجلب الناس التحف التي يظنون‬ ‫أنها مسكونة بالأشباح‬
‫أو هناك نوع من التلبس يتعلق بها.‬
‫يبدو أنه يساوي الكثير، وهناك‬ ‫امراءة ماتت عليه‬
‫وما تزال تجلس فيه إلى اليوم.‬
‫سيصورونه لاحقاً، إنه غريب.‬
‫"برنامج التحف الشبحية".‬
‫لا أصدق أنكم صدقتم هذا.‬ ‫هذا مبني على تجربة‬
‫لعالم نفسي يدعى "جيسي بارينغ" مع زملاؤه.‬
‫بمجرد زرع الفكرة‬
‫أنه قد يكون هناك أي كيان‬ ‫متواجد في الغرفة‬
‫يحدث شيء ما‬
‫نادراً ما سيغش أحد.‬
‫هل صدق أي منكم أن المقعد مسكون؟‬
‫- لا.‬ ‫- لا.‬
‫لم يصدق أي منهم هذا،‬ ‫لكن ورغم ذلك‬
‫الفكرة كانت كافية لتؤثر جدياً‬ ‫في سلوكهم.‬
‫هذه التجربة تظهر أن الناس‬
‫إذا ما تصوروا وجود كيان خارق‬
‫فسيتصرفون بطرق أخلاقية أكثر.‬
‫ورد الفعل هذا ينبع من أعماقنا‬
‫وليس من القوة الخارقة نفسها،‬ ‫لأن المقعد لم يكن مسكوناً حقاً.‬
‫هناك سبب تطوري وراء هذا،‬ ‫حسب اقتراحات "بيرينغ".‬
‫وهو أن عندما طول أسلافنا اللغة‬
‫فإن ذلك عنى أيضاً‬ ‫أن الناس يمكنها النميمة.‬
‫وعبر النميمة، قد تتدمر سمعتك‬
‫وهو ما يعني أن تصبح منبوذاً‬
‫لأن الآخرين سيتحدثون بسوء أفعالك.‬
‫هذا يجعلك شخصاً يجب تجنبه،‬ ‫وقد يضعك في خطر‬
‫وبالأخير يقلل من فرصك للتناسل.‬
‫لذا تعلمنا السلوك الأخلاقي‬
‫ليبقينا جميعاً سعداء ونعمل معاً‬
‫ولنرفع من فرص نجاتنا.‬
‫الآن، الطريقة الأسلم للحفاظ‬ ‫على هذا التناسق‬
‫وبالتالي زيادة فرص نجاتنا‬
‫هي الاعتقاد أن هناك كيان سماوي‬
‫قد يمسكنا بالجرم المشهود‬ ‫عندها نعتقد أن أقراننا ليسوا حولنا.‬
‫لذا جاء اختراعنا لقوة خارقة‬ ‫وترى كل شيء مثل الإله‬
‫ليحكم أفعالنا ويجبرنا على سلوك أفضل‬
‫لأننا قيل لنا أن المقعد مسكون‬
‫إنه جزء من آلية عمل عقولنا.‬
‫وقد ساعدنا هذا سابقاً بزيادة فرص نجاتنا.‬
‫وهو ما يفسر على الأغلب‬
‫لماذا قد يخون حتى الملحدين‬
‫ميلهم لإضفاء هدف ومعنى‬ ‫على أحداث حياتهم‬
‫وهو ما لا يجب عليهم فعله،‬ ‫بالنظر لكونهم غير مؤمنين‬
‫بأن هناك قوة خارقة أو إدارة تدير حياتهم.‬
‫لذا لدينا هذه القوة الخارقة‬ ‫والتي ترى كل شيء، تشرف علينا‬
‫لكن كيف نجعلها واقعاً في حياتنا؟‬ ‫يجب أن نمنحها كياناً اعتبارياً.‬
‫ونأمل أن تكون هذه القوة قوية،‬ ‫وحكيمة ومحبة‬
‫وكل الصفات التي نربطها عادة‬ ‫بالصورة الأبوية المعتادة.‬
‫أول أسلوب سأستخدمه مع "ناتالي"‬
‫هو إثارة مشاعر عنها‬ ‫ناحية هذه الصورة الأبوية القوية‬
‫والتي لاحقاً، سأتمكن من ربطها‬ ‫بفكرة الإله.‬
‫تجربة التحول الديني‬ ‫المرحلة الثانية - الصورة الأبوية‬
‫لذا خلال محادثتي لـ15 دقيقة مع "ناتالي"‬
‫سأجعلها تخلق هذا الشعور بكونها‬ ‫محبوبة من والد مثالي.‬
‫وبعدها سأحاول ربط هذه المشاعر‬ ‫بزناد تفعيل‬
‫ليمكنني عندها استرجاعها متى أردت.‬
‫كيف كانت علاقتك مع والدك؟‬
‫إنها عظيمة، بدون محاولة تبجيله كثيراً‬
‫- لكنه نوعاً ما بطلي.‬ ‫- حقاً؟‬
‫هذا شيء جميل، لأن الكثير من الناس...‬
‫...الذين أعتقد أنه ليس لديهم هذا.‬
‫حين كنت صغيرة، طفلة صغيرة،‬ ‫هل كان الأمر نفسه؟‬
‫بشكل أساسي، حين كنت طفلة،‬ ‫أبي كان...‬
‫يأتي للمنزل في السابعة من عمله.‬
‫إذا كنت شقياً، فالأمر يكون،‬ ‫"انتظر حتى يعود والدك للمنزل"‬
‫لذا كان يُنظر له أكثر على أنه فارض النظام.‬
‫إذاً، كنوع من إعمال الفكر‬
‫إذا أمكنك تخيل أن والدك لم يكن عليه العمل‬
‫حين كنت صغيرة، ولم يكن عليه أي شيء‬
‫سوى أن يكرس نفسه كلياً لك‬
‫بما يشعرك هذا؟‬
‫لقد بدأت النقر بأصابعي على الطاولة‬ ‫خلال حديثي مع "ناتالي".‬
‫أنا أربط في لا وعي "ناتالي"‬
‫بين المشاعر التي تراودها وهذه النقرات.‬
‫لاحقاً سأتمكن من تفعيلها ثانية‬ ‫بالنقر بنفس الطريقة‬
‫لحظات قبل تجربتها الروحية.‬
‫بم يشعرك هذا؟‬
‫هذا يشعرني بالتميز.‬
‫أشعر بالفخر كثيراً، ونعم بالتميز.‬
‫تبعاً لتعابير وجهها التي تشبه النشوة‬
‫"ناتالي" تظهر علامات الاستيعاب في اللا وعي‬
‫وتقبلها لفكرة وجود صورة أبوية مثالية.‬
‫والآن بعد إعداد هذه المشاعر‬
‫سأجعلها تربطها بالإله لاحقاً‬ ‫خلال العملية.‬
‫لذا بمجرد أن نبدأ في تخيل وجود إله‬
‫تبقى مجرد خطوة بسيطة لنؤمن‬ ‫أنه يمكنه أن يفكر أو أنه يملك سلطاناً‬
‫وأيضاً لديه خطة لحياتنا.‬
‫وإذا بحثنا عنها، فإن عقولنا‬ ‫مبرمجة على إيجادها.‬
‫نحن نطبق ما يُدعى "نظرية العقل"‬
‫القدرة على الدخول لرؤوس الآخرين.‬
‫وجوهر الاعتقاد الديني‬
‫يقتصر على فكرتنا أن الإله‬ ‫لديه عقل وبالتالي لديه خطة لنا.‬
‫لذا نبدأ في تكوين فكرة الوكالة هذه‬
‫وأن الإله مهتم بنا، ويتدخل‬ ‫في أمور حياتنا.‬
‫سأستخدم هذا الميل الداخلي‬ ‫لرؤية أمورنا الموكلة لآخر‬
‫للمساعدة في منح "ناتالي"‬ ‫تجربة التحول الديني.‬
‫وسأفعل هذا بطرح الأسئلة‬
‫وبعدها اقتراح فكرة أنه ربما تكون‬ ‫هناك خطة وراء ذلك.‬
‫تجربة التحول الديني‬ ‫المرحلة الثالثة - الخطة الرئيسية‬
‫ماذا عن...‬ ‫هل كان لديك أمور في حياتك‬
‫لم تجري على ما يرام‬
‫أمور لم تجدي بينما كان يفترض أن تفعل‬
‫أخطاء وقعت فيها؟‬
‫العلاقات، لكن كما تعرف، هذا...‬
‫لا، بكل تأكيد.‬ ‫هذا أمر اعتيادي للجميع.‬
‫في نقطة ما، لا بد أن علاقة‬ ‫لم تسر على ما يرام بالطبع.‬
‫لكن حين تنظرين لحياتك السابقة‬
‫هل تكونين أكثر فهماً لسبب حدوث هذا؟‬
‫أو إذا ما كان ربما جزء من خطة أكبر؟‬
‫حسناً، نعم، لقد سمح لي أن أعيش‬ ‫بقية حياتي بالطريقة التي أردتها.‬
‫أنا أشد "ناتالي" لترى أن الأمور‬ ‫التي جرت على نحو خاطئ‬
‫ربما تكون فعلت لسبب،‬ ‫وأنها كانت جزءاً من خطة أكبر.‬
‫الآن هي بحاجة لربط هذا‬ ‫بمشاعرها بكونها تُراعى‬
‫والشعور بالرهبة والتعجب.‬
‫أين تشعرين بهذا بشكل مادي،‬ ‫إذا ما فكرت بالأمر؟‬
‫- أخبريني...‬ ‫- في قلبي.‬
‫لأن المشاعر التي تراودك‬ ‫حين تحصل على عناق‬
‫إنها تبدأ في صدري وقلبي.‬
‫نعم، أن تشعر بالأمان والحماية فحسب.‬
‫هل ذهبت في عطلات كثيرة في الصغر؟‬
‫- نعم.‬ ‫- أمر واحد لم نفعله أبداً‬
‫ودائماً ما أردت فعله، وهو الذهاب لقمة جبل‬
‫وأن يراودك هذا الشعور‬ ‫بكونك تقف على القمة.‬
‫هذا الشعور المطلق بالرهبة.‬
‫ما الذي يمثل الرهبة لك؟ هل هو هذا؟‬ ‫إذا ما فكرت في الأمر.‬
‫بالنسبة لي، الرهبة هي النظر‬ ‫لسماء ليل كلي.‬
‫- نعم.‬ ‫- النجوم، و...‬
‫معرفة أن كل نقطة ضئيلة‬ ‫ليست مجرد قبس من الضوء‬
‫إنها كوكب أو شمس.‬ ‫معرفة أن كل هذا بالأعلى هناك...‬
‫أظن أن هذان هما الأمران...‬
‫سيكون من النادر جداً‬
‫مزج وجمع الشعورين معاً في شعور واحد.‬
‫لقد وصلنا لمرحة حرجة في محادثتنا.‬
‫بعد مناقشة واستنفار المشاعر‬ ‫بكونها تُراعى‬
‫والشعور بالرهبة‬
‫أستخدم الآن يداي لمزج الشعورين‬ ‫بشكل مادي.‬
‫هذا سيساعدني في توليد‬ ‫هذه المشاعر‬‫ ‬‫معاً في وقت واحد‬
‫عند "ناتالي" خلال تجربتها الروحية.‬
‫سيكون من النادر جداً جمع الشعورين معاً‬
‫ومزجهم في ما قد يكون نوعاً...‬ ‫صورة واحدة من نوع ما، حادة و...‬
‫ومثيرة للرهبة والشعور أن كل شيء‬ ‫أكبر بكثير مما هو عليه‬
‫وفي نفس الوقت، أن تكوني...‬
‫أن يكون هناك من يراعيك‬ ‫ونوعاً ما، تعرفين...‬
‫بطريقة ما، ذلك الشعور بأن هناك‬ ‫من يراعيك يجعل الأمر أكثر تميزاً.‬
‫معرفتك بأنك ضئيل‬
‫ورغم ذلك، هناك من لا يزال مستعد‬ ‫لمراعاتك بكل هذا القدر‬
‫الأمر مثل، "حسناً، لا بد أنني مميز بقدر ما"‬
‫بعد مضي نصف الـ15 دقيقة المتاحة لي‬
‫أشعر أنني اقتربت من إعطاء "ناتالي"‬ ‫التجربة لتحول ديني.‬
‫أنا الآن سأشرح الخطوة التالية في الرحلة‬
‫لمنح "ناتالي" تجربة روحية قوية.‬
‫لذا لدي هنا زجاجة صغيرة‬ ‫لزيت نعناع قوي جداً.‬
‫التجربة الرابعة‬ ‫اختبار النعناع‬
‫حين أفتح هذه، الرائحة ستعبق الغرفة.‬
‫ستكون أضعف لكل هؤلاء في الخلف‬
‫ستكون ضعيفة نوعاً ما‬ ‫عندما تصل لكم جميعاً.‬
‫لكن ما أريدكم أن تفعلوه...‬
‫هو أن ترفعوا أيديكم بمجرد أن تشموها.‬
‫والفكرة وراء هذا هو معرفة‬ ‫كيف للرائحة‬
‫أن تتحرك حول الغرفة.‬ ‫إنها ليست كما تتخيلون.‬
‫اللحظة التي تشمها فيها،‬ ‫ستكون مجرد نفحة‬
‫ارفع يدك عنها من فضلك.‬
‫وابقوا أيديكم مرفوعة من فضلكم.‬
‫أي شخص آخر؟‬
‫جيد، ممتاز، شكراً جزيلاً لكم.‬
‫يمكنكم إنزل أيديكم الآن.‬ ‫شكراً جزيلاً لكم، جيد.‬
‫إذاً إليكم لب الأمر.‬
‫الرائحة لم تكن في الواقع‬ ‫نتيجة زيت نعناع.‬
‫هذا ليس زيت نعناع‬
‫إنه ماء فحسب في الواقع.‬
‫"كونور"، أيمكنك شم هذه؟‬
‫لا شيء هنا، فقط ماء.‬
‫- هل تشم أي شيء؟‬ ‫- لا، لا شيء على الإطلاق.‬
‫وهذا سيريحك بشكل لطيف.‬
‫قابلني بعد البرنامج.‬
‫الرائحة كانت في الواقع‬ ‫نتيجة موجة صوتية.‬
‫إذا بثثت موجة صوتية بتردد 18.98 هرتز‬ ‫في مكان مغلق‬
‫مثلما فعلنا معكم يا رفاق هنا...‬ ‫هناك مكبرات صوت خفية هنا‬
‫مكبرات سودائ، هناك، وواحدة هناك‬
‫وواحدة هناك، وواحدة هناك أيضاً،‬ ‫وكلها تبث موجة الصوت هذه‬
‫في هذا المكان المغلق.‬
‫إذا فعلت هذا، فإنها ترتد،‬ ‫الصوت سيرتد لعمل صدى‬
‫ليؤثر في الجزء الصغير جداً من المخ‬ ‫المسئول عن حاسة الشم‬
‫ويمنح الكثير من الناس، ليس الكل بالطبع‬
‫لكن عدد كبير من الناس‬
‫احساس مؤكد بشم رائحة‬ ‫منعشة وقريبة للنعناع نوعاً ما.‬
‫والأمر الممتع هو أن هذا ممكن‬ ‫أيضاً عبر شاشات التلفاز.‬
‫لذا سنجرب هذا الآن.‬
‫سأعطيكم التوجيهات الآن.‬ ‫إذا كنتم جيدين في هذا‬
‫وأمكنكم شمها فعلاً،‬ ‫لأن ليس الجميع يمكنهم هذا‬
‫وخاصة إذا كنت مشترك في "تويتر"،‬ ‫فمن فضلك أعلمنا‬
‫عن طريق تغريدة باستخدام‬ ‫وسم #derrensmells‬
‫#derrensmells.‬ ‫جيد، شكراً لكم.‬
‫إذاً كنا نختبر الأمر‬ ‫خلال الأسابيع القليلة الماضية‬
‫واكتشفنا أن هذه الاعدادات‬ ‫تجعل الأمر يعمل أفضل‬
‫أغلق كل النوافذ.‬
‫الآن، هذا ليس في حد ذاته‬ ‫لإبقاء الرائحة في الداخل‬
‫وإنما لترتد الموجة الصوتية‬ ‫من جوانب غرفتك.‬
‫ثانياً، إذا أمكنك، ارفع مستوى الجهير‬ ‫في جهاز التلفاز أو المكبرات خاصتك‬
‫إذا كان لديك مضخم صوت، ارفع صوته أيضاً.‬
‫سيجدي نفعاً بغض النظر عن هذا‬
‫لكن يبدو أنه سيكون أكثر فعالية‬ ‫إذا كان مستوى الجهير عالياً.‬
‫ثالثاً، أزل أي رائحة نعناع موجودة‬
‫ويمكنها الوصول لغرفتك، حسناً.‬
‫التالي، اقترب من التلفاز.‬
‫أنت بحاجة لتكون على بعد‬ ‫6 أقدام إذا استطعت.‬
‫يجب أن تجلس من فضلك، لا تقف‬
‫واسترخي.‬
‫مخك بحاجة لأن يكون مسترخياً‬
‫لذا تجاهل أي شيء آخر قد يصرف انتباهك.‬
‫لذا من فضلك، قم بهذا الأشياء الآن.‬
‫وحين تظهر صورة النعناع على شاشتك‬
‫ارفع مستوى صوت التلفاز للحد الأقصى.‬
‫وحين تختفي صورة النعناع،‬ ‫يمكنك خفضه ثانية.‬
‫الآن، حوالي 10 بالمئة منكم‬ ‫سيشمون رائحة أقرب لليمون‬
‫منها لرائحة النعناع، لكن أعلمونا أيضاً‬
‫أخبرونا عبر "تويتر"، إذا كنتم مشتركين.‬
‫هل أنتم مستعدون؟‬
‫إذاً لنبدأ.‬
‫ارفعوا مستوى الصوت الآن.‬
‫ها أنتم ذا، أخبرونا إذا استطعتم‬ ‫شم أي شيء...‬
‫نعناع أو ليمون‬
‫أو حتى رائحة غراء،‬ ‫أنا واثق أن معظمكم يغردون الآن.‬
‫أو ربما شممتم نفحة من شيء‬ ‫طبيعي أكثر .‬
‫كومة من الغائط!‬
‫الموجة الصوتية غير حقيقية.‬
‫إذا شممت نعناع، فأهلا بك‬ ‫في تأثير الدواء الوهمي.‬
‫هذا لا شيء أكثر من الإيحاء والتوقع.‬
‫البحث أيضاً أظهر أنه لو شممتها‬ ‫فغالباً أنت أكثر إبداعية‬
‫وانفتاح وذكاء من هؤلاء الذين لم يفعلوا.‬
‫وإذا لم تشمها‬
‫فهذا يعني أنك ذو عقل ناقد‬ ‫وأقل عرضة لتأثير المجاملات.‬
‫لكن هذا التوقع والإيحاء ذاتهما‬
‫هما ما أقوم به خلال محاولتي‬ ‫لمنح "ناتالي" تجربته الروحية‬
‫باستخدام أساليب الطب النفسي فقط.‬
‫تجربة التحول الديني‬ ‫المرحلة الرابعة - قفزة الثقة‬
‫أعتقد أنك تعملين‬ ‫مع اختبارات أدوية وهمية، صحيح؟‬
‫مع أبحاث الخلايا الجذعية.‬
‫وهي منطقة دائماً ما أثارت اهتمامي.‬
‫الحلقة التي قدمتها قبل هذه‬ ‫كانت في الواقع عن تأثير الدواء الوهمي.‬
‫لكن كان هناك عدد صغير من الناس‬
‫لم يريدوا اعتناق الفكرة كلياً،‬ ‫كانوا أكثر تشكيكاً بها.‬
‫هذا كان مثيراً للانتباه حقاً‬
‫لأن ما الذي قد يجعله يجدي‬ ‫ويكون ذو فائدة حقيقية لهؤلاء الأشخاص‬
‫هو فعلياً كشف حقيقة الأمر‬
‫وبشكل كلي‬
‫الانغماس كلياً في هذه التجربة‬
‫وهو ما يعد قفزة ثقة كبيرة، صحيح؟‬
‫لأكون صادقة، التقديم للاشتراك في البرنامج‬
‫كان من أوائل الأمور التي فعلتها في حياتي‬
‫والتي لم أعرف النتيجة النهائية لها.‬
‫- نعم.‬ ‫هذه تعد فعلياً قفزة ثقة.‬
‫أنت تتقدم للاشتراك ولا تعرف‬ ‫ما الذي سيحدث‬
‫إذا ما كان سيتم اختيارك...‬
‫لا تعرف ما سيفعلونه بك‬ ‫إذا ما اختاروك.‬
‫- نعم.‬ ‫- وهذا كله‬
‫تعرف، يشبه بضعة أشهر من،‬
‫"لا أعرف، ولا أخطط، ولا أسيطر."‬
‫أنا...‬
‫أعتقد أن بعض الناس يرونني‬ ‫كمهووسة بالسيطرة‬
‫لأنني لم أفعل أي شيء من قبل‬ ‫بدون معرفة‬
‫النتيجة النهائية أو الاستنتاج النهائي.‬
‫صحيح، إذاً هذا أمر جديد عليك؟‬
‫- نعم.‬ ‫- إنه أمر جديد.‬
‫- إذاً لقد خضت قفزة ثقة من نوع ما.‬ ‫- نعم، كلياً.‬
‫الآن بعد أن أوحيت إلى "ناتالي"‬ ‫أن الايمان قد يكون شيئاً إيجابيا‬
‫كل العناصر التي أحتاجها أُعدت‬ ‫للحظة تحولها الديني.‬
‫الآن، إذا أردتها أن تستمر‬ ‫في الايمان بالإله، وهذا ليس ما سأفعله‬
‫فإنها ستكون بحاجة لأن تبدأ‬ ‫في البحث عن أدلة في حياتها‬
‫لدعم هذا المعتقد‬
‫وهذا أساسي للإبقاء على هويتها كمؤمنة.‬
‫حين نعتقد في صحة أمر ما‬
‫نبحث عن أي شيء قد يؤكد لنا هذا‬
‫نحن نُوجد الأنماط في العشوائية.‬
‫الآن، سأريكم شيئاً هنا مع الجمهور‬
‫لكن يمكنكم المشاركة من البيوت أيضاً.‬
‫القوا نظرة على هذه الصور،‬ ‫مجاملة من الأستاذ "ريتشارد وايزمان".‬
‫التجربة الخامسة‬ ‫إيجاد أنماط في العشوائية‬
‫إذاً، صورة فتاة يافعة‬
‫تبدو ضحية هجوم وحشي من فطيرة كاسترد.‬
‫انظروا جيداً، هناك شيء غريب في الصورة.‬
‫لا أعرف إذا ما أمكنكم ملاحظته.‬ ‫إذا نظرتم خلفها، هل يمكنكم رؤية هذا؟‬
‫ما هذا؟ هل يمكنكم رؤيته؟‬
‫رأس رجل.‬
‫نعم، إنها تبدو كقزم غريب نوعاً ما‬
‫أو عفريت صغير أو وجه رجل ضئيل.‬
‫إذا نظرتم للأحجار، ستجدوا‬ ‫أنه بشكل غريب‬
‫صغير جداً على أن يكون رجلاً‬ ‫ينظر فوق السور.‬
‫ماذا عن هذه؟ القوا نظرة.‬ ‫هذه أكثر صعوبة قليلاً لإيجادها.‬
‫هذه سيارة.‬
‫لاحظوا أنه لا أحد في السيارة،‬ ‫إنها فارغة.‬
‫هل يمكنكم رؤية أي شيء غريب في هذه؟‬
‫وجه في المرآه الجانبية؟‬ ‫بالضبط، أحسنت.‬
‫أحسنت إيجادها، لا أحد في السيارة‬ ‫لكن رغم ذلك...‬
‫انعكاس مرعب لما يبدو أنه وجه امرأة‬ ‫يظهر في المرآه الجانبية.‬
‫لنعد إلى الفتاة الصغيرة فحسب.‬ ‫ها هي.‬
‫إذاً، إذا نظرتم لهذه، يمكنكم رؤيتها.‬
‫نعم، إنه يبدو فعلاً كوجه،‬ ‫لكن إذا دققتم بالحد المطلوب‬
‫يمكنكم الانتباه أنها فقط أوراق الشجر.‬
‫إنها أوراق الشجر والأضواء والظلال.‬
‫لكن نحن نحول هذه اللعبة المشتركة‬ ‫بين الأضواء وأوراق الشجر لوجه.‬
‫وهذا حقاً أمر مثير للاهتمام.‬
‫هذه الرغبة في إيجاد أنماط وسط العشوائية‬
‫أو "باريدوليا" كما تُسمى‬
‫هي غالباً أكبر مساهم في اعتقادنا بالخوارق.‬
‫العشوائية ليست أمر مريح لنا‬ ‫للتعامل معه.‬
‫بينما تجتهد عقولنا لإيجاد منطق‬ ‫من الأشياء التي عادة لا منطق لها‬
‫نقع فريسة وهم رؤية أمور ليست موجودة.‬
‫أردت أن أرى كيف لهذه الرغبة‬ ‫من وضع منطق للعشوائية‬
‫أن تؤثر في حياة أحدهم‬
‫لذا طلبت من الناس التقدم للاشتراك‬ ‫في برنامج تلفزيوني يُدعى "التدخل".‬
‫و"إيما" كانت أحد هؤلاء الناس‬
‫ورتبت للقاء معها لأشرح لها المزيد.‬
‫طلبت من "إيما" لقائي في هذا المقهى‬
‫حيث سأشرح لها‬ ‫موضوع البرنامج الجديد الخاص بي.‬
‫في "التدخل"، سأستخدم ممثلين‬
‫سيتدخلون في حياة "إيما" اليومية‬
‫في سبيل تعليمها بضع أشياء‬
‫يمكنها أن تأخذها وتستخدمها بشكل إيجابي.‬
‫هل يمكنني أن أجلب لك أي شراب بارد؟‬
‫الماء سيكون جيداً.‬ ‫شكراً جزيلاً لك، تحياتي.‬
‫- مرحباً "إيما"، سررت بلقائك.‬ ‫- مرحباً "ديرين"، سررت بلقائك.‬
‫أود أن تشاركي في برنامجي الجديد‬
‫إذا أردت هذا، إنه يدعى "التدخل".‬
‫حسناً.‬
‫نحن سنعد بضع تدخلات في حياتك.‬
‫سنجعل بعض الأمور تحدث لك.‬
‫معظمها سيكون بارع وطبيعي‬
‫وبعضها قد يكون أقل قليلاً.‬
‫فكرة البرنامج هي تعليمك شيئاً‬
‫أظن بصدق أنك قد تستفيدي منه‬ ‫وتستخلصي منه فائدة.‬
‫لإثبات مدى سهولة التلاعب بالعالم‬ ‫من حولك بالنسبة لي‬
‫هذا الشاب الجالس على المقعد الخشبي‬ ‫سيكون السبب في سكب الماء الخاص بك.‬
‫ابتعد!‬
‫انظر حيث تتجه يا هذا!‬
‫- أنا آسف حقاً...‬ ‫- لا تقلقي، هل أنت بخير؟‬
‫- سأتيك بواحدة أخرى.‬ ‫- ممتع، صحيح؟‬
‫سنقوم بتصوير الأمر كله‬ ‫بكاميرات خفية.‬
‫نحن جيدين جداً لذا لن يمكنك رصدها.‬
‫لا تجني وأنت تحاولين إيجادها...‬
‫- لا، لن أفعل.‬ ‫- سنستخدم ممثلين.‬
‫وسنشرك أيضاً أناساً مقربين منك‬
‫وأناساً ليسوا مقربين كثيراً.‬
‫كل ما أطلب منك فعله، خلال حدوث ذلك‬
‫هو عمل يوميات مصورة.‬
‫وأن ترسليها لنا.‬
‫أراك بعد بضع أسابيع.‬ ‫استمتعي بالأسبوعين القادمين.‬
‫شكراً لك على وقتك.‬
‫- شكراً لك "إيما".‬ ‫- تحياتي.‬
‫هناك أمر واحد لم أذكره لـ"إيما"...‬ ‫أنا لن أفعل أي شيء‬
‫لن نصورها سرا، ولن نشرك‬ ‫عائلتها أو أصدقائها‬
‫ولن نوظف أي ممثلين.‬
‫لكن مجرد فكرة أنني سأفعل شيء‬
‫هي ما آمل أن تكون كافية لجعلها‬ ‫تبدأ في البحث عن علامات مشاركتنا‬
‫أو هذه القدرة للاعتناء بها.‬
‫وبمجرد أن يدخل هذا لرأسها‬
‫ستجد العديد من النتائج الإيجابية‬ ‫لنفسها بدون أي تدخل مني.‬
‫يومياتها المصورة خلال الأسبوعين التاليين‬
‫تظهرها وهي تكشف كل الأمور‬ ‫التي اعتقدت أننا أعددناها‬
‫في سبيل تعليمها أمر قيم.‬
‫كان علي التوجه لأحد فروع "سينسبيري"‬ ‫لشراء بعض الطعام‬
‫ورأيت ما قد يكون خفان رخيصان‬
‫وبينما كنت أجربهما‬
‫جاء شاب من الزاوية، وركل حذائي عبر...‬
‫عبر ممر الملابس.‬
‫مشيت عبر مرأب السيارات‬ ‫للوصول لشقتي‬
‫ومر بجانبي شاب‬
‫ونحن فعلياً حدقنا في بعضنا البعض.‬
‫الأمر الذي كنت أتمنى لو فعلته‬ ‫هو الابتسام أكثر قليلاً.‬
‫شاب يافع جاء راكضاً لي‬
‫وهو يلوح بورقة عشرة جنيهات لي‬
‫وقال، "أنا آسف حقاً، لكن وجدت هذه للتو‬
‫وأظن أنها تخصك، هل وقعت منك؟"‬
‫هذه الأحداث تجعلني أفكر كثيراً الآن‬ ‫أكثر مما لو كنت مثلاً‬
‫لا أصور هذه اليوميات المصورة.‬
‫أدركت الآن فائدة الأمر.‬
‫أصبحت أفكر أن هذا تدخل‬ ‫في شخصي وفي حياتي.‬
‫لقد وصلت للأمور التي أود حقاً تغييرها.‬
‫هل الأمر عائد إلي الآن لتغييرها؟‬
‫مرحباً "إيما"!‬
‫بدا أنك بدأت تدركين‬
‫أنه ربما هناك أمور أكثر تجري‬ ‫مما أخبرناك به.‬
‫رغم أنني لم أفعل أي شيء‬
‫نسبت كل هذه الأحداث العشوائية في حياتك لي‬
‫وهو في اعتقادي مثل المؤمنين والإله‬
‫وبعدها حاولت تعلم شيئاً منها.‬
‫لذا رغم أنك الآن تعرفين أنه ليس حقيقي،‬ ‫هل استفدت أي شيء من التجربة؟‬
‫- بدا حقاً أنك فعلت.‬ ‫- أنا قلوقة للغاية‬
‫لذا اتخذت قراراً الآن ألا أقلق كثيراً.‬
‫أنا أكثر تلقائية الآن أيضاً.‬
‫وقد اتخذت قراراً لرؤية أصدقائي أكثر‬
‫وهو أمر كنت بحاجة لفعله.‬
‫هذا مذهل!‬
‫شكراً لك "إيما".‬
‫لذا أكاد أصل للذروة‬
‫في محاولاتي لمنح "ناتالي"‬ ‫تجربة روحانية قوية ومؤثرة.‬
‫لقد رأيتموني بالفعل وأنا أقدم‬ ‫فكرة صورة أبوية مثالية‬
‫وأثير وأمزج مشاعر الرهبة والمراعاة‬
‫وسمحت لها بملاحظة خطة كبرى في حياتها.‬
‫لقد ربطت أيضاً هذه المشاعر‬ ‫مع نقر بأصابعي‬
‫ليمكنني أن أستعيدها في لحظة.‬
‫أنا سأتركها قليلاً في الكنيسة‬ ‫ليمكنها استيعاب كل هذا.‬
‫وآمل أنها ستضعه كله معاً‬
‫وتمر بتجربة قوية وحقيقية للغاية.‬
‫وما أنتم على وشك مشاهدته الآن‬ ‫لا يصاحبه موسيقى أو مؤثرات وضعه معه.‬
‫بدلاً من ذلك، أردت أن تختبروا ما حدث‬ ‫كما حدث تماماً.‬
‫رائع، أنا في الواقع سأغادر لدقيقتين‬
‫وأتركك هنا لبرهة قليلة.‬
‫أنا... لقد كان الحديث معك مشوقاً حقاً‬
‫أنا أعتقد أن هناك الكثير من المعتقدات و...‬
‫أفترض أن التجارب الجديدة،‬ ‫والأشياء التي تكون جديدة ومفاجئة‬
‫التي قد تكون حرفياً أمام أعيننا‬
‫لكن نحن حتى لا ننتبه أنها هنا‬
‫حتى يأتي يوم ونقف فحسب‬ ‫وبعدها نشعر بهذا الشيء الجديد‬
‫والذي قد يكون غنياً جداً وقوياً جداً‬ ‫وموجود هنا تماماً‬
‫ويصدمنا حقاً بطريقة حقيقية جداً.‬
‫ويمكن أن نفاجئ أنفسنا.‬
‫بأي حال، سأعود بعد لحظة.‬ ‫المعذرة!‬
‫يمكنك مد رجليك.‬
‫أعني يمكنك الوقوف‬ ‫والتحرك قليلاً إذا أردت.‬
‫يا إلهي، يا إلهي!‬
‫يا إلهي!‬
‫أنا آسفة، أنا آسفة.‬
‫الآن بت أعرف...‬
‫شكراً لك.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫ماذا حدث؟‬
‫تحدثي معي، ماذا...‬
‫لماذا لم يكن لدي هذا طوال حياتي؟‬
‫أعني هناك لحظات شعرت فيها برهبة كاملة‬
‫تجاه ما كنت أراه، أتفهم؟‬
‫لقد ذهبت لعروض موسيقية‬
‫مثل التي حين تغادرها،‬ ‫تكون منتشياً بشكل كبير‬
‫لأن الموهبة التي رايتها على المسرح‬ ‫قدمت لك عرضاً مذهلاً للتو.‬
‫إنه يشبه الحب...‬
‫الحب الذي أحصل عليه من عائلتي‬
‫ومن أصدقائي.‬
‫شعرت به للتو مضاعفاً ألف مرة.‬
‫عندما وقفت فحسب؟‬
‫يا إلهي!‬
‫كيف تشعرين عندما تفكرين‬ ‫بشأن الإله الآن‬
‫بالمقارنة بما كنت عليه سابقاً‬ ‫عندما أتيت إلى هنا؟‬
‫إنه كحب غير مشروط سيتواجد‬ ‫مهما تغيرت الظروف.‬
‫لا أعرف.‬
‫الأمر محير جداً.‬
‫إذاً أنت تقولين أنه لا يتوافق كلياً‬ ‫مع خلفيتك كعالمة...‬
‫نعم، سأكون دائماً عالمة.‬
‫يا إلهي!‬
‫هل تريدين الذهاب وشرب بعض الماء؟‬
‫- الماء من فضلك.‬ ‫- الماء؟ دعيني أجلب لك بعضه.‬
‫رحبوا بـ"ناتالي" جميعاً.‬ ‫إنهم يتحرقون شوقاً للقائك.‬
‫مرحباً.‬
‫شكراً لمجيئك.‬
‫شكراً لانضمامك لنا.‬
‫الآن، أبقيناك بعيداً،‬ ‫لم تكوني تتابعين‬
‫أي شيء مما تحدثنا بشأنه.‬
‫يبدو أنك لا تعرفين عما كان البرنامج؟‬
‫- ليس لدي أدنى فكرة.‬ ‫- ممتاز!‬
‫لقد كانوا يتابعون قصتك‬
‫ولقد رآوا ما حدث لك في اليوم السابق.‬
‫كيف كانت هذه اللحظة؟‬ ‫لقد كان رد فعل خارق للعادة...‬
‫هل يمكنك وصف شعورك عند هذه اللحظة؟‬
‫لقد شعرت فقط، كما لو أن...‬
‫كل الحب في العالم ألقي تجاهي‬
‫وكان شعوراً غامراً كلياً.‬
‫أنا... أنت رأيت، لم أستطع تحمله‬
‫لأنني شعرت أنه رغم أن هذا الحب‬ ‫كان متاحاً دائماً لي‬
‫فأنني نوعاً ما كنت أبعده عني،‬ ‫أو أسيئ معاملته بطريةق ما‬
‫بعدم السماح له بدخول حياتي.‬
‫بدا كما لو أن منظوري توسع فجأة‬
‫تعرف، كما لو كان لدي جهاز القياس هذا‬ ‫للمشاعر، من مشاعر سيئة جداً‬
‫وحتى المشاعر الجيدة جداً،‬ ‫وبعدها هذا الحد الأقصى تم مده أكثر.‬
‫لقد قلت لي...‬ ‫هذا اليوم بعد أن أنهينا التصوير...‬
‫قلت، "كان هذا أمراً خارقاً للطبيعة"‬
‫لأنه كان أمراً لم تشعري به من قبل‬ ‫ولم تستطيعي تفسيره.‬
‫- عملياً.‬ ‫- نعم.‬
‫التعريف المنهجي لشيء لا يمكن تفسيره‬
‫هو أنه قد يكون خارق للطبيعة.‬
‫لكن أيضاً ولأنني لا أؤمن بالخوارق‬
‫- فأنا لا زلت أبحث لإيجاد...‬ ‫- إذاً هذا متناقض.‬
‫لا بد أن هذا بدأ بعض التناقضات في رأسك.‬
‫لذا أنت لا زلت تبحثين في الأمر؟‬
‫ما زلت أفكر فيما حدث قبل أسبوع، نعم.‬
‫ممتاز.‬
‫أشعر...‬
‫أنه من واجبي أن أتأكد‬ ‫أن لا تتركي هذه التجربة‬
‫مع أي إيمان ديني‬ ‫قد أكون أنا أعطيته لك.‬
‫أعتقد أن المشاعر وكل شيء‬ ‫استفدته من هذا‬
‫هو إيجابي بشكل كبير،‬ ‫لكن من المهم لي‬
‫أن يمكنك التفريق بين المشاعر التي شعرت بها‬
‫وكل شيء إيجابي استفدته من هذا‬
‫وبين أي اعتقاد ديني.‬ ‫دعيني أشرح لك ما فعلته.‬
‫لقد أثرت مشاعر بداخلك،‬ ‫وأحاسيس بداخلك‬
‫بجعلك تتصورين والداً مثالياً‬
‫وبجعلك تتصورين هذا الشعور بالرهبة.‬
‫وسألتك عن هذه الأشياء، بينما استحضرتها‬ ‫أنت من داخلك‬
‫وبينما كنت أسألك عما سيكون شعورك،‬ ‫بدأت بالنقر.‬
‫وبنفس الطريقة التي قد يعيدك بها‬ ‫الاستماع لأغنية...‬
‫أنا أذكر النقر، كنت أفكر، "هل مل مني؟"‬
‫مللت؟ لا، على العكس تماماً.‬
‫كل مرة كنت أنقر فيها كنت أربط‬ ‫هذه المشاعر كلها مع النقر‬
‫مثل الاستماع لأغنية عقب انفصال...‬
‫حين تسمعين الأغنية ثانية،‬ ‫قد تشعرك بشعور بشع.‬
‫الفكرة نفسها.‬ ‫كنت أبني على هذا طوال الوقت.‬
‫كما قدمت لك أيضاً فكرة الإيمان‬
‫كما لو كانت شيء إيجابي.‬
‫بدأت أعيد صياغتها كشيء‬ ‫قد يكون إيجابياً لك.‬
‫قدمت فكرة القدرة على إدارة حياتك‬
‫وفكرة إمكانية وجود خطة كبرى.‬
‫أمور غامضة، لم أذكر الإله مرة.‬
‫لكن كنت، شيئاً فشيئاً‬
‫أعطيك هذه الأفكار والمشاعر‬ ‫واحداً تلو الآخر‬
‫وأسرق كل مشاعرك بهذه النقرة.‬
‫وبعدها، حين وقفت أنا‬
‫قلت أنه يمكنك أخذ كل هذه الصور‬ ‫التي في رأسك‬
‫وفعلت هذا‬
‫أريتك إياها نوعاً ما‬ ‫أمامك بهذا الشكل‬
‫حتى إذا وقفتي،‬ ‫تمرين فعلياً خلالها.‬
‫وقلت أن بعض الناس يقفون‬ ‫ويشعرون بذلك‬
‫ونقرت على الطاولة،‬ ‫تاركاً إياك مع الإيحاء‬
‫والذي كان من لا وعيك كلياً.‬
‫لا شيء لك لتفكري به.‬ ‫لم تكوني لتعرفي ما أفعله.‬
‫لكن لا وعيك كان يلتقط كل هذا‬
‫حين وقفت أنت، تم تفعيل‬
‫كل هذه المشاعر التي قدمتها لك،‬ ‫كل هذا في لحظة قوية للغاية‬
‫وهي تقريباً التجربة الأقرب‬
‫لتجربة التحول الديني.‬
‫ما قلته لك الآن‬
‫هل يقلل هذا من قيمة الأمر؟‬
‫لقد أضاف نوع من العنصر الاصطناعي‬ ‫للأمر بالنسبة لي الآن.‬
‫حسناً.‬
‫لكن مرة أخرى‬
‫أعتقد أن إحداث رد الفعل العاطفي هذا‬ ‫تجاه شيء ما‬
‫إذا كان ناتجاً عن مؤثرات خارجية،‬ ‫فهو إذاً اصطناعي نوعاً ما.‬
‫أتفهم؟ إذا كنت أستمع لقطعة موسيقى مذهلة‬
‫هذا محفز للمشاعر يأتي‬ ‫من مصدر اصطناعي‬
‫- لذا فكله كذلك...‬ ‫- بالضبط.‬
‫هذه المشاعر حقيقية، هذا ما يهم.‬ ‫من المهم لي فقط أن...‬
‫لا تشعري أنها يجب أن ترتبط بشيء‬
‫خارق أو خرافي لأنه لم يكن كذلك.‬
‫ولم يأتي مني أو من إله،‬ ‫لقد جاء منك أنت وحدك.‬
‫وهذه كانت حقيقية‬
‫مشاعر حقيقية ومثالية‬
‫والتي وسعت نوعاً ما‬ ‫من مدارك أحاسيسك.‬
‫أشياء يمكنك حملها معك،‬ ‫لكن بدون ربطها بخرافات.‬
‫من المهم لي أن أتركك وأنت تعرفين هذا‬
‫حتى لا يتم خداعك بأي شيء كهذا.‬
‫هذا مهم، لكن "ناتالي"،‬ ‫شكراً جزيلاً لك.‬
‫شكراً لك لفعلك هذا،‬ ‫وشكراً لمجيئك.‬
‫أعتقد...‬
‫أعتقد أن أصدق إجابة لسؤال‬
‫"لماذا تؤمن بالإله؟"‬ ‫هي، "لأن هذا يجعلني سعيداً."‬
‫لا سبب للجدال بشأن هذا.‬
‫جميعنا نجد طرقاً لجعل أنفسنا سعداء.‬
‫وفهم التجربة الدينية كعملية بشرية‬
‫هو بالنسبة لي أكبر صدى‬ ‫من محاولة مناقشته بشكل أجمل‬
‫لأنه حقيقي، ويظهر كم نحن مذهلين‬
‫وكل المشاعر الغنية‬ ‫التي نحن قادرون عليها.‬
‫جميعنا يعيش حياة استثنائية وغير ممكنة.‬
‫شكراً لك "ناتالي"، شكراً لكم جميعاً.‬
‫وشكراً لمشاهدينا في المنازل.‬ ‫عمتم مساءً.‬
‫ترجمة: تامر محمد يوسف.‬